KODA’nın öğrenme programları kapsamında 2025-2026 yılında; 21 üniversiteden 39 akademisyen, 878 öğretmen adayı, 104 köy öğretmeni, 52 köy okulu ve bin 560 çocukla bir araya gelindi. Öğretmen adaylarının yüzde 76’sı saha çalışmasına katılırken, yüzde 88’i kırsalda eğitim vermeye daha hazır hissettiğini, yüzde 90’ı ise kapsayıcı eğitim bilgisinin geliştiğini belirtti
Köy Okulları Değişim Ağı Derneği (KODA), 10 yıldır yürüttüğü çalışmalarla öğretmen adaylarından öğretmenlere, çocuklardan ailelere uzanan bir dayanışma ağı kurdu. 2026-2027 eğitim-öğretim yılında da köy okullarındaki çocukların öğrenme yolculuğunu desteklemek için çalışmalarına devam ediyor. KODA’nın Köye İlk Adım, Öğretmen Toplulukları ve Afet Sonrası Kırsalda Eğitime Destek programları kapsamında 2025-2026 yılında önemli çıktılar elde edildi. Program kapsamında 21 üniversiteden 39 akademisyen, 878 öğretmen adayı, 104 köy öğretmeni, 52 köy okulu ve bin 560 çocukla bir araya gelindi. Öğretmen adaylarının yüzde 76’sı saha çalışmasına katılırken, yüzde 88’i kırsalda eğitim vermeye daha hazır hissettiğini, yüzde 90’ı ise kapsayıcı eğitim bilgisinin geliştiğini belirtti.
Program ile 17 öğretmen topluluğunda 405 öğretmene, öğretmenler aracılığıyla da 9 bin çocuğa dolaylı olarak ulaşıldı. Programın etkisi 13 göstergeyle izlendi ve 10 göstergede hedefe ulaşıldı.
Afet sonrası kırsalda eğitime destek programı
Program üçüncü yılında 95 menti öğretmen, 50 mentör ve 14 mentör danışmanıyla sürdürüldü. Program kapsamında öğretmenlerin yüzde 100’ü öğrencilerin okula ve öğrenmeye ilgi ve motivasyonunda artış gözlemledi. Yeni bir okul yılı; çocuklar için yeni sorular, keşifler ve hayaller demek. KODA, 2026-2027 eğitim-öğretim yılında da öğretmen adaylarının saha deneyimini artırmak, köy öğretmenlerinin mesleki gelişimini ve dayanışmasını güçlendirmek ve kırsalda çocukların öğrenme yolculuğunu desteklemek için çalışmalarını sürdürecek.
